Hace algunos meses, en un curso sobre Internet y Educación Musical que imparto desde hace un par de años en el Conservatorio Virtual, intercambiamos impresiones sobre el uso del iPad como herramienta para hacer y aprender música y sobre las apps que podían resultar más útiles. Aunque hay varias que podrían recomendarse, he seleccionado 5 que vale la pena probar.
SoundHound. Seguramente alguna vez has querido recordar el título de una canción, y la memoria no ha ayudado. Aunque el software de reconocimiento de melodías aún tiene un largo camino que recorrer, es interesante probar esta app. El funcionamiento es sencillo. Tarareas las primeras notas de una canción u otra obra musical y en pocos segundos SoundHoud te mostrará el título, intérprete y toda la información disponible.
Symphony Pro: Notación musical
Esta aplicación, de Xenon Labs, es un editor de partituras multipistas que permite escribir y reproducir música. Es posible importar ficheros MIDI, ABC o Symphony y exportar las partituras creadas como archivos MIDI, MP3, PDF, MusicXML, LilyPond o Symphony.
Pro Keys es un teclado polifónico multi-tímbrico con algunas funciones adicionales, tales como el reproductor de loops o el grabador de voz.
Maestro XL es un metrónomo visual que muestra los movimientos que deben realizar las manos en distintos compases. Un recurso curioso y útil para dar los primeros pasos como director.
Music Guess es un divertimento que utiliza las canciones guardadas en nuestra biblioteca de iTunes y pone a prueba nuestra memoria musical. El número mínimo de canciones es de 5, y no hay límite máximo, aunque en cada juego se escucharán 20. Se trata de identificar cada canción y hacer clic en el título correcto (se muestran 3 opciones). Por cada acierto se van ganando puntos.
Si conoces otras aplicaciones interesantes, puedes recomendarlas escribiendo un comentario.
12.2.11
10.2.11
MusiLinux
Los profesores y las profesoras de música que usan Linux para sus clases encontrarán en el blog MusiLinux, creado por Octavio Soler, algunos recursos y consejos interesantes para sus clases. Aunque, como señala el autor, "las entradas de este blog no tienen más propósito que establecer un recordatorio para mí mismo de los procedimientos, en parte nuevos, que supone adaptarse a utilizar en clase este nuevo sistema", los tutoriales y recursos didácticos aportan datos interesantes.
5.2.11
Las TIC también llegan al proyecto LOVA
Los organizadores del proyecto LOVA (La ópera, un vehículo de aprendizaje) han convocado un nuevo y muy interesante encuentro que tendrá lugar en Madrid los próximos días 25, 26 y 27 de febrero de 2011.
Se trata de un encuentro abierto sobre educación, creatividad e innovación en el que participarán invitados de España, Francia, Estados Unidos e Inglaterra, niñ@s, docentes y creadores/as.
En el programa también se pone de manifiesto cómo el uso de las TIC se va integrando en el proyecto. Algunos ejemplos son el taller "Enseñar y aprender Op. 2.0: tema y variaciones", a cargo de Linda Castañeda o el de "Interactividad y creatividad en el aula con pizarra digital", que impartirá Ainhoa Marcos (SmatBoard).
Inscribirse en este encuentro altamente recomendable es fácil y cuesta sólo 30€ si lo haces hasta el 14 de febrero. Toda la información está disponible en http://proyectolova.es
Se trata de un encuentro abierto sobre educación, creatividad e innovación en el que participarán invitados de España, Francia, Estados Unidos e Inglaterra, niñ@s, docentes y creadores/as.
En el programa también se pone de manifiesto cómo el uso de las TIC se va integrando en el proyecto. Algunos ejemplos son el taller "Enseñar y aprender Op. 2.0: tema y variaciones", a cargo de Linda Castañeda o el de "Interactividad y creatividad en el aula con pizarra digital", que impartirá Ainhoa Marcos (SmatBoard).
Inscribirse en este encuentro altamente recomendable es fácil y cuesta sólo 30€ si lo haces hasta el 14 de febrero. Toda la información está disponible en http://proyectolova.es
27.1.11
ThinkQuest: Una oportunidad para participar con tus estudiantes
ThinkQuest es una propuesta en la que profesores y alumnos de entre 9 y 19 años trabajan en equipo para diseñar sitios web educativos en español o inglés. Este año la convocatoria de la edición internacional está abierta a la participación de estudiantes que elaboren proyectos en castellano, y se prevé que participen cerca de 900 equipos de distintos países del mundo. Si en tu escuela hay grupos de alumnos y alumnas que hayan diseñado sitios web u otros recursos como parte de sus actividades, estos mismos sitios pueden ser utilizados en el ThinkQuest.
Participando en el concurso contribuyes, además, a crear contenidos educativos en español, que pasarán a formar parte de la Galería ThinkQuest y existe la posibilidad de ganar un viaje a EEUU.
Atención a las fechas:
El concurso se abrió el 25 de agosto de 2010.
La fecha límite para enviar trabajos es el 27 de abril de 2011.
Los premios se anunciarán en junio de 2011.
Toda la información está disponible en http://www.thinkquest.org/es
Participando en el concurso contribuyes, además, a crear contenidos educativos en español, que pasarán a formar parte de la Galería ThinkQuest y existe la posibilidad de ganar un viaje a EEUU.
Atención a las fechas:
El concurso se abrió el 25 de agosto de 2010.
La fecha límite para enviar trabajos es el 27 de abril de 2011.
Los premios se anunciarán en junio de 2011.
Toda la información está disponible en http://www.thinkquest.org/es
31.10.10
Congreso Escuela 2.0
Los días 22 y 23 de octubre, el Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, celebró en Madrid el Congreso Escuela 2.0, que tuvo como finalidad proporcionar un marco de intercambio de experiencias entre los profesionales de todos los ámbitos educativos de las distintas comunidades y ciudades autónomas.
Las presentaciones de los ponentes y las conclusiones de los grupos de trabajo pueden consultarse en la web del congreso creada por el ITE.
Las presentaciones de los ponentes y las conclusiones de los grupos de trabajo pueden consultarse en la web del congreso creada por el ITE.
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