La edición de partituras también ha llegado a la Web 2.0.
Desde hace algún tiempo, disponemos de Noteflight, un servicio en línea a través del cual podemos anotar, componer y arreglar música en línea y compartirla con colegas, amigos, estudiantes o profesores. Se trata de una aplicación muy completa que cumple todas las funciones de un editor de partituras, incluida la reproducción, y que funciona en cualquier navegador estándar. Podemos crear nuestras propias partituras, compartirlas con otros, publicarlas en la biblioteca de Noteflight o incrustarlas en nuestro propio blog o página web. Además de escribir las partituras en línea, existe una opción sumamente interesante, que es la de exportar cualquier partitura que hayamos creado con un editor como Finale o Sibelius y guardado en nuestro ordenador como XML. ¡Y no cuesta nada! La suscripción individual es gratuita.
Desde la misma web accedemos a la edición educativa de este recurso, que permite compartir partituras, actividades y ejercicios con los estudiantes ya que todos los materiales están disponibles desde cualquier ordenador conectado a Internet. Con esta edición es posible crear una comunidad en la que estudiantes y profesores tienen un espacio de trabajo en línea privado y seguro, así como cursos online.
Las posibilidades de trabajo que se abren con Notefligh nos parecen realmente interesantes y prometedoras.
Como ejemplo queda esta partitura exportada como XML de uno de los samples de Finale 2008.
29.3.09
26.3.09
El Reino Unido reformará la Educación Primaria para adecuarla a las TIC
En muchas ocasiones se ha repetido que las TIC, por sí mismas, no producen cambios en los sistemas educativos y que éstos sólo son posibles si van acompañados de modificaciones en lo que se enseña y cómo se enseña.
Los responsables políticos del Reino Unido parecen ser concientes de que poco se conseguirá simplemente promoviendo el uso de las tecnologías en las aulas. Por ello, han anunciado una reforma arriesgada y valiente, en la que se revisará y reestructurará todo el currículo, que pasará de trece a seis áreas basadas claramente en un enfoque competencial.
Entre las nuevas áreas, figura la de "Comprensión de arte y diseño". No está claro aún si aquí quedará incluida la música, aunque queremos suponer que así será.
Seguiremos de cerca la elaboración y desarrollo de esta propuesta, que probablemente se pueda convertir un modelo a seguir.
Ver la noticia completa en El País.
Los responsables políticos del Reino Unido parecen ser concientes de que poco se conseguirá simplemente promoviendo el uso de las tecnologías en las aulas. Por ello, han anunciado una reforma arriesgada y valiente, en la que se revisará y reestructurará todo el currículo, que pasará de trece a seis áreas basadas claramente en un enfoque competencial.
Entre las nuevas áreas, figura la de "Comprensión de arte y diseño". No está claro aún si aquí quedará incluida la música, aunque queremos suponer que así será.
Seguiremos de cerca la elaboración y desarrollo de esta propuesta, que probablemente se pueda convertir un modelo a seguir.
Ver la noticia completa en El País.
2.2.09
Fonoteca Virtual d'Arranjaments

La Fonoteca Virtual d'Arranjaments es una web creada por Pep Gómez Ponseti, profesor de música del CEIP La Draga, de Banyoles. Incluye una serie de arreglos de canciones populares y piezas instrumentales para flauta y pequeña percusión que se pueden descargar en tres formatos: encore, midi y pdf.
Proyecto Agrega
Agrega es un repositorio de contenidos educativos creado por Red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y las CC.AA. con el fin de facilitar a la comunidad educativa una herramienta útil para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula. Permite acceder a diferentes contenidos, desde cualquier lugar, utilizando distintos criterios de búsqueda.
El Proyecto pretende aunar los esfuerzos de generación y aplicación de contenidos digitales curriculares en línea que han venido desarrollando las Administraciones Públicas y el sector privado, y sentar las bases para potenciar la participación de ambos en la generalización del empleo de dichos contenidos en las aulas del sistema educativo español. Está dirigido a miembros de la comunidad educativa, con especial énfasis en los profesores y alumnos de enseñanza reglada no universitaria sin conocimientos especializados de tecnología.
Aunque es de agradecer este tipo de iniciativas, el portal es aún susceptible de muchas mejoras. De hecho, la búsqueda de contenidos aún deja mucho que desear, y gran parte de los objetos digitales están duplicados.
Asimismo, echamos en falta el asesoramiento de especialistas en las distintas áreas (en nuestro caso la música), a la hora de seleccionar los recursos recomendados.
En el siguiente vídeo encontrarás información adicional sobre este nuevo portal.
El Proyecto pretende aunar los esfuerzos de generación y aplicación de contenidos digitales curriculares en línea que han venido desarrollando las Administraciones Públicas y el sector privado, y sentar las bases para potenciar la participación de ambos en la generalización del empleo de dichos contenidos en las aulas del sistema educativo español. Está dirigido a miembros de la comunidad educativa, con especial énfasis en los profesores y alumnos de enseñanza reglada no universitaria sin conocimientos especializados de tecnología.
Aunque es de agradecer este tipo de iniciativas, el portal es aún susceptible de muchas mejoras. De hecho, la búsqueda de contenidos aún deja mucho que desear, y gran parte de los objetos digitales están duplicados.
Asimismo, echamos en falta el asesoramiento de especialistas en las distintas áreas (en nuestro caso la música), a la hora de seleccionar los recursos recomendados.
En el siguiente vídeo encontrarás información adicional sobre este nuevo portal.
Recursos online para tu clase de música
Desde hace algunos años, las páginas de la BBC vienen ofreciendo actividades y juegos de utilidad para la clase de música. En la última versión de la web BBC Schools se ofrece, además, la posibilidad de incrustar algunos de estos juegos en nuestra propia página web o blog. Simplemente hay que copiar y pegar el enlace que se proporciona al pie de cada juego.
Como ejemplo, hemos incrustado el que se muestra a continuación. Para encontrar el enlace accede directamente a la web BBC Schools y comprueba, además, si se han publicado nuevas actividades.
Jugar con los sonidos
Como ejemplo, hemos incrustado el que se muestra a continuación. Para encontrar el enlace accede directamente a la web BBC Schools y comprueba, además, si se han publicado nuevas actividades.
Jugar con los sonidos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)